"지금 나는 행복해" 혹은 "나는 지금 울고 싶은 기분이야"와 같이 나의 기분이나 상태를 나타내는 초등영어 표현들은 초등 저학년부터 고학년까지 다양한 방법으로 나타낼 수 있다. 상대방에게 내가 현재 느끼는 기분에 대해서 전달하는 것은 초등영어 말하기에서 초등 저학년부터 쉽게 배울 수 있는 표현들이다. 초등 학년별로 나의 기분에 대해서 영어로 이야기하는 방법에 대해서 알아보겠다. 1. 초등 저학년부터 시작할 수 있는 나의 기분을 나타내는 초등영어 표현 나의 기분을 영어로 표현하는 가장 간단한 방법은 "be + 형용사"의 형태를 사용하는 것이다. 초등영어에서 알아두어야 하는 감정을 나타내는 형용사에는 'happy', 'angry', 'tired', 'sad', 'bored', 'glad', 'worried'..

물건의 주인이 누구인지 혹은 물건들이 누구의 것이 맞는지를 초등영어에서 학습할 때는 '인칭대명사'중에서 "소유격 형용사"이나 "소유격 대명사"를 알고 있어야 한다. "인칭대명사" 전체를 노래를 부르듯이 반복한 후에는 그것의 쓰임에 대해서 영어 문장을 통해 익히는 과정이 필요하다. 이것 이외에, 초등영어에서 소유를 나타내는 방법은 "명사 + 's"도 있다. 3가지 소유를 나타내는 표현방법들에 대해서 배워보도록 하겠다. 1. 초등영어에서 '소유격'을 이용하는 표현 방법 초등영어에서 알아두어야 하는 '소유격 형용사'에는 "my, your, our, their, his, her, its"가 있다. 각각 "나의, 너의, 우리의, 그들의, 그의, 그녀의, 그것의"라는 뜻이다. '소유격 형용사 + 명사'의 형태로 사..

아침에 몇 시에 일어나서 점심은 어디서 먹는지, 방과 후에 무엇을 하는지 또는 저녁에 몇 시에 자는지 등 하루 일과에 대해서 질문하고 대답하는 초등영어 표현에 대해서 알아보겠다. 나의 하루 일과에 대해서 영어로 말하는 방법을 배우고 나면 영어로 일기를 쓰는 것도 초등학생들에게 그렇게 어렵지 않다. 1. 초등영어에서 상대방의 하루 일과에 대해서 질문하는 방법 상대방에게 하루 일과에 대해서 질문하는 방법은 "몇 시에 무엇을 하는지"를 나타내는 "What time do you get up?"과 같은 형태로 만들 수 있다. 또한, 어디에서 점심을 먹는지, 방과 후에 무엇을 하는지 등 다음과 같은 다양한 초등영어 표현을 보고 스스로 질문을 만들어보자. - What time do you usually get up?..

내가 아플 때, 그 증상에 대해서 말하기 위해서는 우선은 질병에 관한 초등영어단어들을 알고 있어야 한다. 여러 가지 질병에 대한 영어단어들을 배워보고, 초등영어회화에서 건강이나 질병에 관해 이야기하는 방법에 대해 알아보겠다. 질병에 관한 단어들은 발음도 철자도 어려워서 초등교육과정에서는 초등 고학년들이 학습하도록 되어 있다. 1. 질병과 연관된 초등영어단어 배우기 초등 저학년들도 영어로 이야기할 수 있는 질병에 관한 영어문장은 '나는 감기걸렸어'라는 뜻의 "I have a cold."이다. 이것 외에 두통, 치통, 복통, 콧물 등 다양한 질병에 대한 초등영어단어들은 주로 "신체부위+ache" 형태로 이루어진다. 다음과 같은 예시들을 살펴보자. 'headache 두통', 'toothache 치통', 'st..

일상생활에서 초등학생들은 자신이나 다른 사람의 외모에 대해 설명해야 하는 상황에 처할 수 있다. 이럴 때 사용할 수 있는 초등영어단어들과 그것들을 활용해서 사람의 겉모습에 대해 질문하는 방법에 대해서 알아보고, 상황에 맞게 누군가의 외모에 대해서 설명하는 초등영어 표현들에 대해서 알아보겠다. 1. 외모에 관한 초등영어단어 알아보기 사람의 겉모습이나 외모에 대한 초등영어 단어들은 대부분 어떠한 상태를 나타내는 형용사들이다. "키가 큰, 갈색의, 잘 생긴"과 같은 키, 체격, 얼굴, 머리색 등을 묘사하는 단어들이 해당한다. 또한 사람의 신체를 뜻하는 초등영어단어들도 알고 있어야 한다. "face 얼굴, ear 귀, eye 눈, mouth 입, nose 코, hair 머리카락, leg 다리, arm 팔, ha..

초등영어에서 비교하는 표현을 만드는 방법에 대해서 배워보자. 두 사람 혹은 두 개의 사물을 비교하는 표현을 초등영어과정에서 만드는 방법에 대해서 살펴보고 이를 활용해서 영어문장을 만들어보겠다. 초등영어회화를 배울 때, 문법적인 학습은 꼭 필요하다. 초등 저학년들은 문법적인 설명 없이 듣고 따라 말하는 활동만 해도 충분하지만, 초등 고학년이 되면, 문법 학습이 함께 동반되어야 영어 말하기의 완성도나 이해력이 상승할 수 있다. 1. 초등영어에서 두 개의 대상을 비교하는 표현을 만드는 방법 초등영어에서 둘 중에 어느 것이 더 나은 상태인지를 비교하기 위해서는 형용사나 부사를 비교하는 형태로 만들 수 있어야 한다. 영어문법에서는 이것을 '비교급'이라고 한다. 비교표현을 만드는 방법은 형용사나 부사의 영어단어 뒤..

초등영어단어 중에서 교통수단에 관한 것들을 알아보고 이와 연관된 초등영어회화를 배워보자. 초등영어단어 중에서 버스, 택시, 기차 등 교통수단과 관련된 영어단어들은 실생활에서 학생들이 자주 접하는 것들이라서 보다 쉽게 기억할 수 있다. 여러 가지 교통수단을 영어로 표현하는 단어들을 알아보고 이것들을 사용해서 말할 수 있는 초등영어회화 문장들을 배워보겠다. 1. 교통수단과 관련된 초등영어의 필수단어들 초등영어를 학습하는 초등학생들이 꼭 알아야 하는 영어단어들 중에는 교통수단과 관련된 것들이 있다. 교통수단은 이미 영어가 외래어로 한국어로 정착된 것이 많아서 아이들이 보다 쉽게 학습할 수 있다. 'bus, train, bicycle, plane, boat, ship, car, taxi, subway"와 같은 ..

의문사를 사용해서 대화하는 초등영어 표현에 대해서 알아보자. 초등영어에서 "누가, 무엇을, 언제, 어떻게, 어디서, 왜"의 뜻을 나타내는 것을 의문사라고 한다. Yes나 No로 대답하는 대화에서 벗어나서 의문사를 사용하는 질문과 그것에 대답하는 예문들을 통해 구체적인 정보를 제공하는 대화들을 살펴보겠다. 이것들을 뜻하는 영어단어들을 배워보고 의문사를 이용해서 대화하는 초등영어회화 문장들에 대해서 알아보자. 1. 초등영어에서 의문사의 종류 배워보기 초등영어에서 알아야할 의문사는 "who 누구, what 무엇, when 언제, where 어디서, why 왜, how 어떻게"이다. 이 단어들은 모두 w로 시작해서 어린 학습자들이 그 뜻들을 자주 헷갈려한다. 꼭 알아야 하는 단어들은 노래를 부르듯이 반복하는 것..